«La musica, la più immateriale e arcana espressione d’arte, che può avvicinare l’anima fino ai confini delle più alte esperienze spirituali, ha la sua grande parola da dire anche davanti al mondo di oggi; ha il compito tremendo e affascinante d’interpretarne le aspirazioni, le inquietudini, il brivido di assoluto; di placarne con un messaggio di serenità le oscure crisi di pensiero e di sentimento; di temperare l’aridità e il freddo, in cui lo possono avvolgere i pur raffinati strumenti del suo tecnicismo; ha una missione da svolgere in nome dei valori umani più alti e veri e duraturi, quasi per una propedeutica alle ardue conquiste dello spirito» (Paolo VI)

Il Cinquantesimo Programma di Studio e alta Formazione tratterà del rapporto tra i giovani e la musica. Nella società odierna, caratterizzata da iperconnessione, flussi informativi continui e cambiamenti tecnologici accelerati, la musica si configura come uno dei principali canali attraverso cui i giovani costruiscono relazioni, significati, emozioni e appartenenze. Non si tratta soltanto di un fenomeno estetico, bensì di un’esperienza complessa che intercetta dimensioni psicologiche, identitarie e sociali. Per queste ragioni il rapporto tra giovani e musica rappresenta un oggetto di studio privilegiato all’interno delle scienze sociali, psicologiche, educative e della comunicazione. La musica ha un grande valore sociale e svolge funzioni molteplici: regola le emozioni, contribuisce alla costruzione dell’identità personale e collettiva; facilita la socializzazione e agisce come dispositivo culturale e pedagogico. Per i giovani ascoltare musica non è soltanto uno svago e un passatempo, spesso i giovani ascoltano musica per estraniarsi dal mondo e concentrarsi su sé stessi e sui propri stati d’animo. Ascoltare la stessa musica fa sentire parte di un gruppo e il genere musicale condiviso con il proprio gruppo contribuisce a definirne il senso di identità e appartenenza. Il Corso di quest’anno ha l’obiettivo di analizzare i molteplici livelli del rapporto tra giovani e musica; di evidenziarne le implicazioni psicologiche, sociologiche e culturali; di mostrare come questa relazione sia determinante nella crescita, nella costruzione dell’identità personale e collettiva; e come sia fondamentale anche per la comprensione delle dinamiche generazionali contemporanee. Il Corso intende, altresì, offrire una formazione avanzata e interdisciplinare sul ruolo della musica come linguaggio inclusivo e come spazio di dialogo con le altre arti, in particolare con le arti visive e con l’architettura.